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        高三文科主任工作计划

        时间:2019-05-01 工作计划 我要投稿

          一、营造高考氛围,让学生真正进入备考状态。

          认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。同时通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

          二、以抓学习为重头戏,让学生在学习中保持昂扬向上的心态。

          一要密切关注学生思想动向:人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。二要引进竞争机制。通过学生每一次的考试成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。每天睡前整理好第二天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记,保留好笔记本;准备文件夹,随时收好各科作业及试卷,定期装订。

          三、日常生活中,帮助学生解决实际困难。

          督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。落实家访,了解学生生活实际。高三学生大都是走读生,班主任要真实了解他们的生活实际,注意路途安全,有无生活困难,以使学生全心投入到学习生活中。

          四、及时同科任老师交流

          发扬科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。学法的掌握,是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习,少开口,上课同老师配合不密切,严重影响学习效果。本学期初发动各科科代表的表率作用,让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读,提高学生的语言表达能力。在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原因,提高复习效率。经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。

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